新疆留学之如何通过单词积累来提升英语水平

单词对于英语就像氧气对于生物一样重要——这并不意味着它是好的，但是没有它就不好。

1.词汇 词汇是英语水平的重要参考。一般来说，词汇量越大，英语水平越高。 我们熟悉几个不同年级的词汇要求(考试大纲要求): 单词通常有多义性。例如，术语也可以指科学领域的“术语”和总统的“术语”，除了熟悉的“术语”的含义之外。因此，我们通常意义上的词汇是指我的词汇，只要我们能知道这个词汇，至少知道它条目中的任何意思。 那么以英语为母语的人有多少词汇量呢？ 有没有办法知道我的词汇量？ 很难知道你的确切词汇。一般来说，词汇统计是基于主观调查的。如果你知道问卷中的单词，就去查一下，如果不知道，就划掉，按照一定的操作规则估算一下自己的词汇量水平。 有两个问题会对词汇产生很大的影响: 一是主观影响，不排除虚荣心，会故意给自己放水，另一种是无意识。你以为你知道这个单词，但实际上，你犯了一个错误，尤其是**近的单词，你可能会记错。 二是操作规则，一般的操作规则是根据词频，不同词频带掌握的字数，以及对词汇量的估计，所以准确率会下降。

2.积极词汇和消极词汇

让我们分别谈谈它们的含义。正词是指“熟练使用”的词，即在英语文章的听、说、写时能流利使用的词，包括表达和搭配。负面词汇是指你在阅读文本中只知道这个词或大致知道它的意思，很少自己使用或根本不知道如何使用。 因为我一直在教留学考试，托福SAT对词汇量的要求比较高，大部分学生死记硬背单词，所以掌握的单词大部分只是否定词。 因此，有必要对第1条的表述进行修改。更准确地说，英语水平与“正词汇量”成正相关。所以如果你想提高你的英语，更重要的不仅仅是提高你的词汇量，还有增加积极词汇的数量。掌握那些高频词比多背单词重要得多。

3.词频和词汇覆盖率

词频一般指研究语料库(语言数据库)的学术机构所做的统计，有一定的适用范围，如生活对话的英语词频、学术文章和期刊词频等。如果这听起来有点复杂，简单来说，有两个**的词频表值得我们去了解。一个是AWL(学术词表)，由新西兰一位语言学家编制，涵盖了570个非常高频的词表。另一个是英国国家语料库的15000字词库。这个词汇来源于英国的主要出版物。另外，我在网上找到了一个关于这个词汇的统计数据: 这个数字以英国**出版物《经济学人》为统计语料库。该百分比代表了该出版物中的词汇在BNC 15000个词汇中的覆盖率，也就是说，经济学人文章中92.57%的词汇来自词汇的前8000个类别。换句话说，你的词汇量有8000个，大致可以解释为你能读懂《经济学人》92%左右的内容。(不考虑文化背景和语法) 相信谈完这些，大家都能明白其中的道理。积累单词要从高频到低频排序，效率**高，因为高频单词的覆盖率高

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